REGIÓN DEL LIBERTADOR B. OHIGGINS

INTRODUCCIÓN DE THE PASKIN

El tema de la Universidad Regional ha sido de larga data; la discusión se inició en tiempos del Intendente Zapata, luego Raúl herrera fue capaz de recuperar los dineros que el estado había invertido en el alcantarillado para el recinto de Picarquín y que por acuerdo del Consejo regional estarían destinados para esos efectos: Una Universidad estatal para la región.

Trincado dejó de lado el tema el que fue retomado por el Intendente Carlos Bravo; quien al ver el poco interés de la clase política rancagüina, (en especial de sus diputados quienes guardaron un conveniente silencio, en especial Esteban Valenzuela quien era uno de los socios de la Universidad privada instalada por el empresariado derechista de la zona y a quienes no le convenía por ningún motivo que se instalara una Universidad estatal en la capital regional) y aprovechando que la ciudad de Rengo donó un terreno instaló la sede regional en esa comuna.

En una extraña licitación, en la que no se aceptó a la Universidad de Talca porque llegó con cinco minutos de retraso se adjudicó el proyecto a la Universidad de Valparaíso.

Por cierto al poco tiempo el Proyecto universitario de esa casa de estudios capotó y la construcción de Rengo se convirtió en un elefante blanco.

Para que no se diga que en la Sexta región no se piensa un grupo de docentes de la U. de Valpo presentaron un Proyecto de Universidad al Intendente Huenchullán.

Por cierto, como a este Intendente no le interesan los proyectos de largo plazo y está más preocupado de su éxito personal que el bienestar de la región ha manifestado que el proyecto no tiene muchas posibilidades ya que se debe contar con financistas.

Mientras entrega esa respuesta, los dineros del Transantiago son gastados en la compra de microbuses y en su momento no se tuvo ningún escrúpulo de entregar millonadas de pesos a proyectos externos cuyos resultados los sufren los jóvenes estudiantes de la región.

The Paskin, en forma exclusiva entrega a sus lectores e Proyecto de Universidad Pública para el Bicentenario presentado al gobierno regional:

PARA PENSAR: LA UNIVERSIDAD Y LA REGION

"No se trata de tapar agujeros y corregir intentos fallidos, sino de crear una Universidad con alma y espíritu regional y de ponerla a la altura de su misión esencial, que sea además, el engranaje principal para la aceleración del desarrollo regional."

La sola idea de pensar la Universidad y la Región nos conduce a un diálogo creador con el acontecimiento mundo y nos permite la afirmación y el cuidado crítico de lo propio. La Universidad Regional es el lugar del conocimiento pertinente y por eso inscribe sus tareas en los retos del presente histórico.

Cuando se dice por algunos que la Universidad está de espaldas a los intereses de la región, entonces la pregunta es en donde está puesta la mirada, qué es lo que se mira. Se hace necesario construir un rumbo claro y esto implica una transformación profunda de la mentalidad y de la organización institucional.

La Universidad es el lugar en donde habitan las múltiples formas del pensamiento, construye conocimiento lejos de todo dogmatismo y por tanto la investigación es la ruta que da forma y sentido a la tarea de preguntar siempre. La Universidad es parte de la región y nunca es un afuera que simplemente observa. Las preguntas sobre lo fundamental someten a crítica los alcances inmediatistas de la razón instrumental que se estaciona en el síntoma y por eso nos damos cuenta que no vivimos en el mejor de los mundos y que el compromiso es transformarlo en beneficio de lo humano.

Hasta hace poco tiempo se miraba la región desde la racionalidad universal, desde las totalidades y por tanto se justificaba nuestro atraso. Hoy dialogamos con el mundo desde la parcela, desde lo local que sueña en el despliegue de lo propio. En el marco de este paradigma la Universidad propone nuevos modelos de desarrollo en cuya base está el deseo de una sociedad más justa, equitativa y democrática. El método consiste en demorar la mirada en el acontecer que hace pertinente la investigación construyendo conocimiento y saberes para enriquecer las ciencias y la vida. La Universidad avanza pero si no hacemos una pausa para cambiar de paradigmas, el crecimiento tiene poco sentido. Hacer la pausa para volver a casa es oportuno. Abrir la discusión creadora es la propuesta. Trascender agendas personales y de grupos es urgente porque de lo contrario nos llenamos de odio y la construcción de mundos posibles queda enmascarada en la atomización que enriquece vanidades, en la actitud de no creer en el otro, en la pesada indiferencia. La democracia es el camino para recuperar los altos fines de la Universidad en las condiciones históricas del presente.

En fin, La Universidad Regional es el lugar propicio para hacer memorable el deseo de inventar otras maneras de hacer mundos y el conocimiento en construcción permanente es una buena compañía para interpretar las complejidades contemporáneas. La Universidad pretende memoria no para guardar el simple recuerdo de lo que ocurre, sino para que los recuerdos sean preguntados siempre y así habitar en la magia de estos Andes profundos y en América con el coraje que se requiere para andar y des-andar caminos y para estar en el mundo como somos.

Cuando se trata de pensar la Universidad es mejor ubicarla como acontecimiento en la cultura. En el lugar desde el cual se despliega la búsqueda de sentidos y en donde el porvenir deja de ser una carga y se torna en desafío constante. La Universidad antes de definir y centrar sus funciones en la investigación, la docencia y la proyección social conforma sus ethos históricamente desde su autonomía que es la condición de estar por fuera de todo poder, excepto del suyo propio que decide las formas de relacionarse con otros poderes que la sociedad moviliza. Esta singular autonomía es delegada por la sociedad, se construye a cada instante y permite a la Universidad darse su propio gobierno responsablemente para que la sociedad reciba a su vez el testimonio de un mundo en eticidad.

¿Pero cual sería el espíritu de esta iniciativa?.

VISIÓN Y PROPUESTA REGIONALISTA

Frente a estas y otras concepciones desafío está en construir un modelo de Universidad que acerque más la enseñanza a la investigación, al acontecimiento humano, a las éticas civiles y a las libertades creadoras de la novedad en las disciplinas, en las artes, las culturas y las tecnologías en plena expansión. Con estos parámetros claros en la misión y objetivos que nos ofrece este universo de conocimiento, viene consigo el reto que nos permita desarrollar las pautas y las directrices de una Universidad, en la cual creemos transmita en esencia la identidad regional, con este "rostro", reflejará los deseos y desafíos de quienes conviven con el devenir de la zona, una Universidad forjada por la región para la región misma, sin acopios y visiones externas impulsadas por ideas que tengan otro contexto.

Los últimos acontecimientos de los cuales hemos sido testigos, nos han evidenciado de que manera los intereses creados por entidades de educacionales de otras regiones que han querido proyectarse de manera irresponsable a nuestra región, traen consigo un universo  de ataduras propias, que en virtud de políticas inexpertas, han dejado como consecuencias sueño e ilusiones en aquellos que pensaron en su factibilidad y que afín de cuentas, sin el conocimiento propio de la realidad han terminado fracasando en el intento.

Pero en lo que a futuro se proyecta, y a la luz de las especulaciones y rumores que circulan en el ambiente de continuar con un proyecto educacional plausible en la edificación que existe en las cercanías de Rengo, de traer una Universidad de otra región para llenar ese enorme vacío, se nos hace inevitable la siguiente pregunta:

¿Porqué pensar en traer una Universidad formada, con visiones y reflejos de otra región, para palear una carencia propia?

 La Región ha visto como varias tratativas no han dado los frutos esperados y las que aún perduran, o viven insertas en problemas con su casa matriz o no han dado el punch necesario y su participación con la región solo ha sido formativa.

¿Como sería esta Universidad?

  Desde el punto de vista logístico comunicacional, las distancias que se generan entre los focos de alumnos potenciales destaca la viabilidad del proyecto.

FOCUS GROUP DE LA REGION

Destacar también que el potencial del  alumnado de la Región que converge a las Universidades tanto privadas como estatales posee altos puntajes en comparación a las regiones contiguas, esto significa en términos generales, el buen nivel formativo de los alumnos y por otro lado lo lamentable que este potencial emigre a Universidades de otras regiones sin retorno, lo que significa que potencian con sus capacidades los polos productivos de otras zonas.

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CONTEXTO DE LA UNIVERSIDAD REGIONAL

El énfasis en un programa que contemple varios aspectos:

Una Universidad pública con autonomía y que tenga directa reciprocidad con el Gobierno Regional.

Que tenga una labor complementaria y de compromiso con el desarrollo productivo de la región y el rescate y revalorización de nuestra esencia cultural de la región.

Que contenga un programa de potenciación en el aspecto formador Técnico y Profesional de Pregrado y Postgrado.

Que exista una relación retroactiva entre los municipios que conforman la región con sus respectivos departamentos de educación y la secretaría ministerial de Educación regional.

Generar un programa estratégico que aborde los aspectos proyectivos educacionales de la Universidad, y que se evalúen resultados a largo plazo.

Conclusión

En virtud de los acontecimientos y de la enorme necesidad de tener una Universidad en la Región, ad portas del cumpleaños número 200 del país, hemos pensado, que mejor regalo que la región pudiera recibir, de una Universidad enteramente formada con iniciativas de gente de la zona, con la venia de las autoridades regionales y con la enorme participación de la comunidad en la cual pueda construir y hacer suyo este proyecto. Una Universidad con un nombre que identifique a cada uno de los ciudadanos de zona y que descansen en aquellos cimientos del conocimiento el futuro proyectivo de crecimiento y desarrollo de la región del Libertador.

Por tanto, creemos fehacientemente, que poseemos la materia prima necesaria para forjar una Universidad con bases propias en la Región y que represente el espíritu de cada ciudadano de la zona y su proyección. Si contamos con la infraestructura (edificio ubicado en el chapetón) y el enorme esfuerzo de las autoridades regionales que con su compromiso ven imprescindible legar una entidad educacional a la región de O'higgins, están las bases enunciadas para ser progenitores de un proyecto tangible y perpetuable.

Roberto Muñoz M.                          José Lizana V.

Diseñador industrial                    Diseñador Gráfico